陳立維老師部落格

出書

當我們從建設性的立場出發,發現接收資訊的人反應式的回應,那是一種常態,我們必須很有耐心而且很有技巧的說明。

自律養生從事教育,未來的主軸除了自律養生根本的教材,睡眠和疫苗將是教育民眾的重心。

有一天當你全然明瞭,將領悟不是你的腦袋要更新,政府也是,不論需要花多少時間和精力。

《幸福除垢學》將喚醒很多人,邀請大家一起來幫助更多的人,需要我們喚醒的人真的很多很多。

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Moving And Going

我把支撐情境的力量看成一種鬥志,一旦生命拼圖完整,鬥志無關年記,90歲還有鬥志的藝術家不少。

請接受我如此自嘲,也許難搞也是鬥志的一種型態,或許難搞才是老人家繼續能做出貢獻的一種形象。

「七十而從心所欲,不踰矩。」,勉勵自己在邁向隨心所欲的這些年,繼續能維持在創作情境內的強烈鬥志。

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實證學

要如何維持隨時都有一個全新的目標呢?答案是你得願意扮演小老師,設定好自己可以輔導的對象。

我個人的成長過程記載著扮演老師角色的心態轉變,每一位老師都必然在工作中體悟到這份工作既利人也利己的優勢。

備課和授課是工作,成長收穫最大的是授課者,從助人的角度點綴出扮演講授者的成就感。

所謂成就不指名利,是從提升他人所得到的一種心理療癒,是從進步的氛圍中所得到的一種情緒處方。

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《閱讀週記015》 這樣聚會最成功

回顧我之所以投入養生教育,有一個關鍵的因素來自願意改變的人,他們都意識到自己的脆弱和不足,我則因感動而寫下對這份工作的誓言。

你會對陌生人說出心裡面的真話嗎?其實成功的聚會可以充分展現這樣的力道,就在你對這樣的情節感到恐慌或不適的此刻,就是你該勇敢練習面對陌生的時候。

「和陌生人相處時,我們有一個短暫的機會可以重新調整個人的某種平衡,而這也是我們每個人都一直在做的:在過去與未來的自己間找到平衡,在曾經的我們和即將成為的自己間找到平衡點。」

在投入養生教育的初期,這一段話可能會讓我思考許久,就在十多年的淬鍊和苦窯中,探索自己終於成為養生教育最後的章節。

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《自律養生實踐家之旅065》 重點

健康是自己的事?還是醫生的事?

根據每個人有知識以來的記憶,醫生具備健康諮詢的專業形象,醫生也在我們失去健康的時候提供康復的解方。

問健康委託給醫生的個案「健康是誰的事」,他們口徑一致回答「自己的事」,重點是「健康到底是哪件事」,從來都沒有結論。

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相信

想表達的是我對慧婷的感念,一位和自律養生的緣分只有一年不到的家人,慧婷的出現讓我領悟很多生命的道理。

我對於自律養生的藍圖不再只是我個人最初的構思,還有很多人的心血,提醒我不能退卻的最大力量是慧婷的願景。

幫助人是她從事保險業的初衷,可以幫助更多人是她投入自律養生的強大動力,自律養生的家人名冊永遠有陳慧婷的大名。

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打破Routine

不一樣的環境,唯獨理念不曾更動,Routine就是一道鴻溝,我們做的就是為鴻溝開啟另一段支流,為慣性開啟另外一個門。

我問自己一個問題:如果沒有自律養生,如果沒有創立這個以自律為樑柱的環境,我會做21天斷食嗎?

很嚴苛的問題,相信每個人都有機會問自己相同的問題,有環境卻依然做不到的就直接省略這個提問。

一星期斷食沒問題,對我來說就是Routine,可是打破這個Routine需要至少一個伴,以前有妻子陪同,所幸如今有大家的陪同。

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《閱讀週記014》 熟年力

作者戴科沃博士是熟齡研究先驅,終身投入長壽和熟齡的研究,他的論述幾乎顛覆了所有人對於老化的印象。

「新世代的熟齡男女認為,長壽不僅是享清福的時間,也是分享所得與所學的時機。」

我在閱讀這本書十年之後再次閱讀,感受有別於當初,這本書存在一種力量,督促我應該要多做點有意義的事。

就是作者在書上反覆提及的意義和典範,「從追求成就變成追尋意義」表達出《熟年力》這本書的中心思想。

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感恩、愛、責任

我建議你深化斷食的功夫,感恩的傳導就是會自然的輸送,是對自己很感恩。

你可以用任何形容詞形容自己,可以盛讚自己的勇敢,可以慶幸自己走對了路。

你可能從來沒有想到自己的際遇是如此的獨特,原來這就是一種愛自己的淬鍊。

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《自律養生實踐家之旅064》 可控的任性

從身體的理路去貫穿養生的道路,相信會被為數不少的人指責為離經叛道,可是我始終清楚真正違逆大自然的是看不到身體世界的任性。

只要問自己一個最簡單的問題:是健康可控還是生病可控?是身體可控還是藥物世界可控?

如果可控,任性又何妨?如果回歸真相可控,任性又何妨?如果全健康可控,任性又何妨?

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終與始

當初投入養生教育源自一種感動,也是我個人很深入的觀察,因為我看到懂養生的都不是學醫的,我看到謙卑的學習具備奇特的領悟力。

能夠讓不懂的人領悟是多麼令人鼓舞的事,我從教到寫的過程都在被學生感動的情境下前進。

早期就視學生為老師,不是特定的學生,是所有學生的個案賦予我啟發,學生有很認真的,也有很不認真的。

這一路都在學習讀人,因為人就是難讀,因為不搞懂人遲早臣服於人性的手掌心。

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三週斷食解析

斷食是做的事,不是想的事,斷食是親自體驗的事,不是聽別人說的事,也不是看別人做的事。

你身旁的家人為何遲遲不行動,他們心裡面早已認同,不是欠缺學習,也不是少了動機,是想錯了方向。

他們只看到困難,沒看到美好的結果,他們只想到周圍的阻礙,忽略了自己可以有溝通和說服的實力。

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自律養生主題課程

應該要認清的是底下這句話:「那個最不可原諒的人其實是自己」,說出來殘酷,可是這就是生命的現實,因為不可原諒的人正是生病的那個人。

我要說的是:放下對價,不管你多辛苦,不論你付出了多少,都讓已經發生的發生,都讓心不在的人離開。

否則,放不開的結果是自己受傷,無法釋懷的結果是自己倒下去。

人生的天空經常就在你願意向後轉之後才看到,平坦的道路經常就出現在你願意繼續勇敢前行的前方。

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《閱讀週記013》 象與騎象人

既然大象是那隻不容易駕馭的自動化系統,屬於自制力的控制化系統就顯得格外重要,原來騎象人要能夠輕鬆駕馭大象還是需要時間的演練。

從是否願意謙卑學習和是否願意改掉壞習慣,我有機會一路觀察每個人身上大象與騎象人的對峙。

作者以愉悅感和滿足感成功詮釋了人類身上的幸福軌跡,嚴格說一旦無法釐清,可能就變成不幸福的路程。

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酷熱的思路

斷食是學分,也是功夫,你學會了就不會脫離,它會終身受用。

如果你學了而不做,代表沒有學會,代表你只是想完成短程的標的。

聽說今年會超級熱,我內心的回應是:不利用這個時機學習斷食,尚待何時?

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