有一位在台灣工作八年的美國人和我私交很好（圖示），他其實是泰國和韓國混血，在美國求學長大，會說三種語言。如果他有心學中文，時間足夠他學到可以溝通的基礎，可是就在他娶了台灣老婆後，中文依然是他的罩門。這是個價值觀的案例，因為他不認為學中文有必要，所以中文排不進他的學習記憶，即使學到一兩句也會在睡夢中被大腦移除。觀察學習態度是我的工作，不重視學習是現代人的罩門，沒有耐心閱讀文字，也不願意撥出時間學習，我長期被這種學習態度磨練，因此學會割捨。

私訊很便利，這是我願意提供的方便性，不上課的人不停的問我上課強調的重點，上課滑手機的人提出剛剛上課才解釋過的問題，身為授課者，最大的挫折不在學員不精進，在學員不珍惜。從生產酵素的角度，也就是從工廠的立場，全國有好幾千位長期的愛用者是一件好事，可是當所有愛用者都不再學習，愛用者遲早不再是愛用者。十多年來，教材不斷更新，只要有值得分享的題材，我一定會放進課程中，自律養生和銷售酵素的所有商家不一樣的地方，是我們很專注的銷售動機。

我曾經在老婆去參加員工旅遊的某一天，在自家廚房找鹽巴，住了超過二十年的地方，我不知道鹽巴放在哪裡。這件事情連結到我的教學體驗，轉成曾經寫在書上的一句話：「如果一件事不需要你親自做，你永遠不會做這件事。」我們不需要每一件事都會，也不一定都親力親為，可是養生就是不能仰賴他人做的事，長期服藥的人不曾認真思考把生命交給他人管理的後果。這就是動機的位置，我發現不學習的人不思考這個道理，養生動機不能是別人交給你的動機。

教室裡面有三種學員不被我關注，我看到老婆要他來聽聽的，我也看到醫生要他來聽的，當然還有被兒女押來聽的。這些人的眼神告訴我，他們不斷在問自己來這裡幹什麼，他們當然學不到東西，也帶不走任何課堂中的資訊。這種局面最關鍵的差錯是要你去上課的人所說的內容，不斷說到「喝酵素」，你的家人朋友不會想學習，因為聽起來就像賣東西的場合，如果你不時強調效果，你的推薦對象也不會想學習，首先是人都不喜歡被推銷，其次是可以花錢解決的事情何必要學習。

我曾經受工廠老董之託擔任嘉義販售酵素公司的顧問，那一年的經驗讓我更加確定把教育做好的責任，南部地區的分享方式就是「有效」，他們不習慣接收新資訊，反正就是一打一打的賣，薄利多銷。身體之道是我們要傳承的教育，至於台灣的全作物發酵液，你可以有你自己看待這個養生材料的角度，它的重要性絕對在你願意和身體合作的動機明確之後。

自律養生最大的價值在教育和環境，不在產品的品質和價格，學會照顧自己一輩子的無價技能，一堂課多少錢，或一瓶酵素多少錢，很重要嗎？